（测量2201班 秦海维、郭海涛等同学）
一、实习单位及项目背景
太原遥图地理信息科技有限公司是一家具有多年行业经验，专注于测绘、地理信息等领域的综合性测绘企业。
二、实习生基本信息
测量2201的秦海维、郭海涛等同学，来自工程测量技术专业，在校期间系统学习了地形测量、GPS测量原理、全站仪操作、测量平差等专业课程，具备扎实的理论基础，但缺乏实际大型项目的操作历练。
三、实习内容与过程
1.项目初期：熟悉与准备
入职后，实习生首先参与了项目技术交底会，与项目团队一同深入了解工程整体规划、设计图纸、测量技术要求。在老员工带领下，对施工现场进行初步勘查，识别控制点、地形地貌特征以及可能影响测量的障碍物。
协助整理和检查测量仪器设备，包括全站仪、GPS接收机、水准仪等，学习仪器校准、参数设置方法，确保设备处于最佳工作状态，同时掌握测量数据记录表格规范与电子记录软件使用。
2.控制测量阶段
在专业测量工程师指导下，实习生参与建立平面和高程控制网。使用GPS静态测量技术，在测区范围内按设计要求均匀布设控制点，连续观测数小时以获取高精度卫星数据。回到办公室后，运用专业软件进行基线解算、网平差，处理过程中多次遇到卫星信号遮挡、周跳等问题，通过查阅资料、请教同事，逐步掌握数据筛选与修复技巧，最终成功提交满足一级导线精度要求的控制网成果，为后续施工测量奠定坚实基础。
3.道路施工测量阶段
随着道路工程破土动工，实习生转为跟进施工测量。依据设计图纸，使用全站仪进行道路中线放样，在实地精确标定道路中心线位置，指导施工队伍进行路基清表、填方挖方作业。在复杂路段，如弯道、交叉口处，充分运用所学曲线测设知识，通过计算曲线要素、偏角、支距等参数，精准放样出曲线轨迹，保障道路线形流畅。
同时，负责路基、路面施工过程中的高程监测。在不同施工层，按规定间距设置水准观测点，定期用水准仪测量高程变化，与设计高程对比，一旦发现偏差超出允许范围，立即通知施工方整改，确保每层填筑压实厚度、路面平整度符合设计标准，期间成功预警并协助解决多处因填土不均导致的高程异常问题。
4.收尾与成果整理阶段
道路主体工程接近尾声，实习生参与竣工测量。对已建成道路进行全线路面平整度检测，利用激光平整度仪快速采集数据，绘制平整度偏差图；对道路附属设施，如路灯杆、交通标志基础位置进行坐标测量，核实其是否符合设计安装要求。
整理归档整个项目测量资料，包括原始观测数据、计算书、成果报告、图纸等，按档案管理规范分类装订成册，确保资料完整性、准确性，为工程验收、后期运维提供可靠依据，其整理的资料在业主组织的资料审查中一次性通过，获高度评价。
四、实习成果与收获
1.专业技能提升
熟练掌握GPS、全站仪、水准仪等多种仪器在不同测量任务中的操作技巧，能够独立完成从控制测量到施工放样、竣工检测全过程作业，测量精度达到行业规范要求，如控制点点位中误差控制在±5mm以内，道路中线放样偏差不超过±10mm。
精通测量数据处理软件，如南方测绘GPS数据处理软件、平差易等，能高效进行基线解算、网平差、坐标转换等复杂计算，大幅提高工作效率，相比实习初期，数据处理时间缩短约三分之一。
2.职业素养养成
养成严谨细致的工作作风，深知测量数据“差之毫厘，谬以千里”，每次观测、记录、计算都反复核对，杜绝错误。在艰苦的野外作业环境下，无论烈日酷暑还是寒风凛冽，都能按时出勤，跟随施工进度完成测量任务。
团队协作能力显著增强，与测量小组同事紧密配合，分工明确，在控制测量、施工放样时默契协作，遇到问题共同探讨解决方案，学会倾听他人意见，融入团队工作节奏，为项目顺利推进贡献力量。
3.实际问题解决能力
在实践中积累大量问题应对策略，如处理GPS信号干扰时，学会通过调整观测时段、更换观测点位、增加卫星高度截止角等方法优化观测条件；针对施工过程中地下管线开挖导致控制点破坏问题，能迅速利用周边稳定地物，采用后方交会等方法恢复控制点坐标，保障施工测量连续性，解决各类突发技术问题十余项。
五、实习评价与反馈
实习单位对测量2201的秦海维、郭海涛等同学评价颇高，认为其专业基础扎实，学习能力强，短时间内成长为项目得力助手，在团队中发挥积极作用，具备良好职业素养，决定毕业后优先录用。学校指导教师回访实习单位时，也见证学生专业技能与综合素质蜕变，该实习案例为专业教学改革提供鲜活素材，促使学校进一步优化课程设置，强化实践教学环节，如增加虚拟仿真实训项目、拓展校外实习基地深度合作，以培养更贴合行业需求的工程测量技术人才。
通过此次顶岗实习，测量2201的秦海维、郭海涛等同学不仅明确职业发展方向，更以出色表现赢得职场先机，实现从校园到专业测绘领域的无缝衔接，为未来职业生涯开启精彩篇章。
